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工程倫理教育論壇暨清華大學亚洲天堂2018无码av發布會

     清华亚洲天堂2018无码av网8月26日电(记者李静)8月25日上午,工程伦理教育论坛和记者招待会在清华大学举行。工程伦理与工程活动的可持续发展乃至人类社会息息相关。加强工程伦理学教育,提高工程技术人员的社会责任感,已逐渐成为社会各界的共识,清华大学校长邱勇在编写《工程伦理学》教材时,强调工程伦理学教育是培养社会责任感。工程科学技术人才的责任感,增强其伦理意识,增强其遵守伦理规范的意识,增强其处理工程伦理问题的能力,使工程更好地造福社会和人类。
    
     国家工程学位研究生教育指导委员会(以下简称教育指导委员会)副主任赵周丽、教育指导委员会秘书长、清华大学副校长杨斌、清华大学研究生院院长姚强教育指导委员会工程伦理学课程建设专家组组长出席了亚洲天堂2018无码av发布会。
    
     会议上,杨斌秘书长详细介绍了加强工程伦理教育的现实背景、意义和建设进展。
    
     杨斌说,随着工程的发展,工程与自然、工程与社会的关系越来越突出,人们越来越重视工程与自然、工程与社会的关系,教育教学委员会作为一个学术组织,十分重视工程的全面发展。工程专业的研究生。首先,认为工程伦理与工程活动乃至人类社会的可持续发展有关。第二,强调正确处理工程伦理问题应成为未来工程科技人才的必备素质。
    
     2014年,教育教学委员会在教育部的领导下,决定加强工程伦理教育,成立专家组,采用纸质教材、电子案例库、MOOC课程和教师培训,采取多种措施,推进工程伦理课程建设。工程伦理学产生于历史性的时刻。
    
     《工程伦理学》教材共12章,分为化工、水利、环境等方面的一般理论和专著。由清华大学、浙江大学、北京理工大学、大连理工大学、北京协和医学院等十多位专家和教授编撰,清华大学出版社出版,清华大学信息技术中心已开设网络课程,其中部分课程已在北京慕华信息技术有限公司(学校在线平台)上向全社会公布,通过新的教育技术,工程伦理学可以实现案例扫描、延伸阅读等多种互动功能。
    
     杨斌介绍,清华大学坚持价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教育理念,不断完善研究生学术伦理和规范教育的全过程、全方位体系,将学术规范和职业道德教育课程纳入义务教育。参加研究生培养计划,突出专业特色和案例教学,达到学术规范和职业道德,全面覆盖研究生教育,以出版工程伦理学为出发点,使工程伦理学教育生根发芽。在工程院校,使工程伦理学成为我国未来培养的一支具有较强工程科学技术意识的人才。
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